11 класс:Экологические факторы
Ребята,сегодня говорим об экологии.Конечно,вы уже много знаете про эту науку.Слово "экология"вошло в нашу жизни уже давно.Сегодня мы будем вспоминать,то что вы проходили в основной школе и добавлять новые знания.Тема-экологические факторы.
Их можно поделить на три: абиотические,биотические и антропогенные.
Абиотические-это факторы неживой природы(свет,кислород,рельеф и т.д) И поэтому эти факторы можно разделить на две части-климатические факторы и среда обитания(воздух,вода,почва)
Рассмотрим свет.Источник света-Солнце.В зависимости от длины волны,различаем ультрафиолетовый короче 380 нм,видимый от 380-750 нм и инфракрасный длиннее 750 нм.
Ультрафиолет-есть минусы(мутаген,денатурирующий фактор) и плюс(в небольших дозах способствует синтезу вит.Д и используются дезинфицирующие свойства УФ)
Видимый свет важен для фотосинтеза(при ухудшении света скорость фотосинтеза затормаживается,хотя достаточно 1% света,но именно поэтому в теплицах дополнительное освещение.)Есть растения светолюбивые,например,сосна.Есть тенелюбивые,например,ель.А есть теневыносливые,они любят свет.но могут расти и в тени,например,перелеска.
Надо запомнить понятие ФОТОПЕРИОДИЗМ-это реакция на смену дня и ночи.
Растения короткого светового дня-конопля,георгин.Они зацветают при продолжительности дня менее12 часов.Растения длинного светового дня -картофель,пшеница.Им нужен для цветения длинный день.
Для животных видимый свет нужен,что бы видеть.Вспомните зрительный анализатор.
Инфракрасное излучение-это тепловое излучение.Большая часть видимого света поглощается объектами и изменив длину своей волны,превращается в инфракрасное.Для теплокровных длительное пребывание на солнце может быть губительным.
Зарисуйте данный график,который показывает влияние экологического фактора на интенсивность жизнедеятельности организма.
Экологическая амплитуда-это количество фактора от нижнего предела толерантности до верхнего предела толерантности.Точка оптиума(высшая точка)это такое количество фактора,при котором жизнедеятельность организма максимально оптимальная.Еще ее называют точка максимума.Дайте сами определение зоны оптиума.
Летальные зоны-это такое количество фактора,при котором жизнедеятельность еще не возможна или уже не возможна.
Вы должны уметь строить такой график и объяснить значение этих терминов.
Их можно поделить на три: абиотические,биотические и антропогенные.
Абиотические-это факторы неживой природы(свет,кислород,рельеф и т.д) И поэтому эти факторы можно разделить на две части-климатические факторы и среда обитания(воздух,вода,почва)
Рассмотрим свет.Источник света-Солнце.В зависимости от длины волны,различаем ультрафиолетовый короче 380 нм,видимый от 380-750 нм и инфракрасный длиннее 750 нм.
Ультрафиолет-есть минусы(мутаген,денатурирующий фактор) и плюс(в небольших дозах способствует синтезу вит.Д и используются дезинфицирующие свойства УФ)
Видимый свет важен для фотосинтеза(при ухудшении света скорость фотосинтеза затормаживается,хотя достаточно 1% света,но именно поэтому в теплицах дополнительное освещение.)Есть растения светолюбивые,например,сосна.Есть тенелюбивые,например,ель.А есть теневыносливые,они любят свет.но могут расти и в тени,например,перелеска.
Надо запомнить понятие ФОТОПЕРИОДИЗМ-это реакция на смену дня и ночи.
Растения короткого светового дня-конопля,георгин.Они зацветают при продолжительности дня менее12 часов.Растения длинного светового дня -картофель,пшеница.Им нужен для цветения длинный день.
Для животных видимый свет нужен,что бы видеть.Вспомните зрительный анализатор.
Инфракрасное излучение-это тепловое излучение.Большая часть видимого света поглощается объектами и изменив длину своей волны,превращается в инфракрасное.Для теплокровных длительное пребывание на солнце может быть губительным.
Экологическая амплитуда-это количество фактора от нижнего предела толерантности до верхнего предела толерантности.Точка оптиума(высшая точка)это такое количество фактора,при котором жизнедеятельность организма максимально оптимальная.Еще ее называют точка максимума.Дайте сами определение зоны оптиума.
Летальные зоны-это такое количество фактора,при котором жизнедеятельность еще не возможна или уже не возможна.
Вы должны уметь строить такой график и объяснить значение этих терминов.
Комментарии
Отправить комментарий