Bioloogiasg

Возьмите 10 семян подсолнуха или любых других семя.Постройте их от мала до велика на столе и измерив длину семян,запишите все величины в тетрадь через запятую.Это вариационный рыд. Теперь постройте оси и обозачьте их-частота встречаемости семян на оси-ОХ и длина семян на оси -Оy.Нанесите исходя из вариационного ряда величины в график и постройте график. Просмотрите видио,в нем есть пример построения ряда и графика. Свои работы пришлите на почту:natalia.hripunova@gmail.com

Практическая работа. Оборудование:дрожжи(из магазина),стакан с водой,сахар 1ст.ложка,тетрадь.ручка Ход работы. 1.Насыпать 1 ст. ложку дрожжей в стакан с водой. 2.Добавить 1 ст. ложку сахара. 3.Поставить в теплое место и наблюдать. НАБЛЮДАЮ: .................................................................................................................. ОБЪЯСНЯЮ:дрожжевые клетки размножаются почкованием,для этого используется энергия от дыхания клеток.Для дыхания нужен кислород и глюкоза. ................................................................................................................... Выолните тест по клетке.Помните,что ответов может быть несколько! 1.Синтез белка происходит на.......................рибосомы............. 2.Система мембран,разделяющих клетку на отсеки....ЭПС..................................................... 3.Внутренняя мембрана хлороплпстов..............тилакоиды................................ 4.Структуры,обеспечивающие движение клеток..

Ребята!Во вторник у вас контрольная работа.Что надо знать? 1.Значение воды,молекула воды. 2Углеводы-назвать молекулы,приводить примеры функций. 3.Липиды-так же уметь назвать липиды и их роль в организме. 4.Белки.Здесь надо знать названия белков,структуры,свойства и функции с примерами. 5.Ферменты.Уметь узнавать на картинке фермент,строить и анализировать графики с ферментами. 6.Нуклеиновые кислоты.Знать строение и функции,а также уметь сравнивать ДНК и РНК. В помощь я сделала рабочий лист,вы найдете ссылку и укажите код доступа. https://goformative.com/formatives/5f8861d447b0afecf891c472 42YXWC Позанимайтесь и все получится.

Ребята! Сегодня мы изучаем нуклеиновые кислоты. ДНК Это биополимер,который состоит из мономеров-дезоксирибонуклеотидов. Стр. 39 учебник рис.2.21 перерисовать в тетрадь. В зависимости от того, какое азотистое основание-А,G C или Названия мономеров различают. Стр.39 табличка на верху страницы(выучить) Структуры ДНК. Первичная-может быть из одной цепи,а может быть и из двух,но не скручена!стр.40 рис.2.23 Вторичная поддерживается водородными связями-двойная спираль.Причем цепи РАЗНОНАПРАВЛЕНЫ! Т.Е. одна направлена вверх,а другая вниз. Функция ДНК Хранит и передает наследственную информацию. Свойство ДНК. Репликация молекулы-удвоение! Стр.133 рис.6.7 Из одной материнской молекулы образуется две дочерние! Подстройка идет по принципу комплиментарности А=T G=C Биологический смысл этого процесса-обеспечивает равномерное распределение генетического материала при делении клеток. РНК Молекула одноцепочна!Биополимер.Мономерором будет рибонуклеотид.стр.42 рис 2.26 (рисунок в тетрадь!) Виды РНК:-и Р

Ребята!Сегодня в домашних условиях проводим практическую работу.(на выбор две работы) Тема:Практическая работа :термолабильность ферментов Материал и оборудование: 2 стаканчика,нескольмлько капель слюны,вода,раствор крахмала,0,5% раствор йода. Ход урока: 1.В стаканчики наливаем по 5 капель слюны и по 1 мл воды.Одну пробирку с раствором слюны кипятим в течение 2 мин,другую-не кипятим.Добовляем по 10 капель 0.5 % раствора крахмала и перемешиваем. 2.Через 5-10 мин проводим реакцию с йодом на крахмал. Наблюдаем: Вывод: Можно провести и другую работу. Материалы:картофель сырой и картофель вареный,перекись водорода. Ход урока: срезать часть клубня картофеля и накапать туда 10 капель перекиси водорода. Наблюдаю: теперь сделать срез у отварного картофеля и накапать 1щ капель перекиси водорода. Наблюдаю: Вывод: Еще необходимо выписать функции белков и привести примеры.Так как я говорила на уроке. Практическую можно сфотографировать и выслать на мою почту вместе с написанием функций б

Ребята,сегодня мы рассмотрим группу органических соединений-липиды. Надеюсь,что вы написали в тетрадях функции углеводов с примерами. Теперь,попробуем разобраться с липидами.В жизни мы встречае их повсюду-и масла,и жиры,воск и стероиды. Молекула состоит из углерода,волорода и кислорода.Выделим группы: 1.триглицериды 2.фосфолипиды 3.стероиды 4.каротиноиды К первой группе относятся жиры(у насыщенных жиров есть только одинарные связи,а у ненасыщенных жиров есть двойные связи) в строении молекула глицерола и три молекулы жирной кислоты. В природе это подкожный жир, растительные масла-ясна и их роль в организме. 2.Ко второй группе относятся фосфолипиды с гидрофильной(связывающейся с молекулой воды)частью и гидрофобной(отталкивающей воду)частью. Фосфолипиды входят в состав всех мембран клеток(стр.56 в учебнике)Фосфолипиды образуют два слоя,направлены гидрофобной частью"хвостами"внутрь.Фосфолипиды жают мембане и динамичность и избирательную проницаемость. 3.К стероидам относятся